Nuevos retos para mi clase de primaria

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Nuevos retos para mi clase de primaria

Después de un trimestre de toma de contacto con Scratch, el alumnado de sexto de primaria del CEIP Paz y Amistad de Sevilla está impaciente por seguir aprendiendo a programar.

A lo largo de tres o cuatro sesiones, hemos aprendido algunas nociones básicas de Scratch y mis alumnos/as ya saben realizar animaciones, incluso algunos han presentado trabajos de investigación con esta herramienta.

Es el caso de Luis y Jonathan, los gemelos de mi clase, que un día presentaron un trabajo sobre los Dioses Griegos y, al terminar de exponerlo, me dijeron: “¿y si presentamos este trabajo con Scratch?”.

Dicho y hecho. Lo trabajaron en casa y lo presentaron al resto de compañeros/as de la clase en nuestra pizarra digital. Quedó genial, pero hay cosas que quieren mejorar y no saben muy bien cómo…

Por eso, tras hablarlo en la asamblea de la clase, entre todos/as, hemos decidido seguir aprendiendo a usar la herramienta y conocer todas sus posibilidades.

Ese es nuestro próximo reto para este este 2014, vamos a dedicar una hora y media a la semana a trabajar la Competencia Digital de manera activa, para aprender a crear videojuegos y animaciones que nos permitan enseñar a los demás niños y niñas del colegio lo que estamos trabajando. Y lo mismo damos un paso más e invitamos a las familias a participar… Pero eso será otro Post!

By | 2016-04-02T11:25:37+00:00 diciembre 31, 2013|Experiencias|2 Comments

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2 Comments

  1. […] Después de un trimestre de toma de contacto con Scratch, el alumnado de sexto de primaria del CEIP Paz y Amistad de Sevilla está impaciente por seguir a  […]

  2. yolanda 22 enero, 2014 at 12:34 - Reply

    os quiero dar mi agradecimiento por todo lo que les estáis enseñando a nuestros hijos , los mio en particular están entusiasmado , en casa están intentado hacer ellos mismo su vídeo juego solo ; es increíble como manejan y aprenden al mismo tiempo con este método .
    MUCHAS GRACIAS
    UN SALUDO YOLANDA

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