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Evaluación, Evaluación entre iguales y Autoevaluación con Scratch

Por |2016-10-22T12:32:24+02:00noviembre 24, 2014|Experiencias|

Para evaluar el trabajo de Scratch he realizado una triple evaluación, contando así también con la opinión y criterio de los alumnos. Para ello me he ayudado de los formularios de Google Drive. Cada una de estas evaluaciones se ha ponderado por igual (33%) en el conjunto de la calificación. Evaluación del profesor: el profesor [...]

Curso Inteligencia Artificial y Educación: ¿Cómo funcionan los sistemas de IA generativa?

Por |2024-03-08T10:05:23+02:00enero 13, 2024|Formación|

En esta octava entrega del Curso Inteligencia Artificial y Educación vamos a entender cómo se construyen y cómo funcionan los sistemas de IA generativa que son capaces de crear nuevo contenido en forma de textos, imágenes, vídeos o audios, como pueden ser ChatGPT, Llama, Midjourney o Stable Diffusion:   Tal como se discute [...]

ChatGPT para evaluar el trabajo del alumnado: ¿seguro que es buena idea?

Por |2024-03-08T10:05:24+02:00diciembre 8, 2023|Opinión|

Desde que nació ChatGPT, vemos a personas con cierta relevancia en el campo de la tecnología educativa que se han lanzado a compartir con el profesorado recomendaciones sobre cómo usar esta herramienta para su práctica docente. Entre estas recomendaciones encontramos muchas veces la propuesta de usar ChatGPT para evaluar el trabajo del alumnado en base [...]

PISA 2025 tendrá una nueva prueba centrada en el pensamiento computacional

Por |2024-03-08T10:05:54+02:00julio 8, 2023|Noticias|

Si PISA 2022 ya incluyó el pensamiento computacional en la evaluación de la competencia matemática, PISA 2025 incluirá una prueba específica sobre "Aprendizaje en el mundo digital" que estará centrada en el pensamiento computacional, ya que medirá la capacidad del alumnado de participar en un proceso iterativo de construcción de conocimiento y resolución de problemas [...]

¿Qué dice la evidencia científica sobre trabajar el pensamiento computacional en matemáticas, como propone la LOMLOE?

Por |2022-10-01T09:27:01+02:00enero 19, 2022|Investigación|

Recientemente hemos analizado los proyectos de real decreto por los que se establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de los niveles educativos no universitarios para estudiar la presencia del pensamiento computacional. Nuestras conclusiones son muy claras: el pensamiento computacional tendrá un papel protagonista en todas las etapas educativas, para lo que se combinan asignaturas [...]

Pensamiento computacional en todas las etapas no universitarias: análisis de la LOMLOE

Por |2021-12-28T10:22:06+02:00diciembre 26, 2021|Noticias|

El Ministerio de Educación y Formación Profesional ha publicado para su debate los proyectos de real decreto por los que se establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de los niveles educativos no universitarios. Desde Programamos hemos analizado estos documentos para estudiar qué presencia tiene el pensamiento computacional en cada etapa educativa. La conclusión es [...]

Pensamiento computacional e informática en PISA 2021

Por |2020-05-12T17:54:42+02:00mayo 5, 2020|Noticias|

La prueba PISA de 2021, que se centrará en la evaluación de la competencia matemática como materia principal, medirá también el pensamiento computacional del alumnado, puesto que se considera que "los estudiantes deben tener y ser capaces de demostrar habilidades de pensamiento computacional mientras aplican la matemática como parte de su práctica de resolución de [...]

Aprende Machine Learning con LearningML

Por |2023-12-23T09:42:22+02:00abril 10, 2020|Noticias|

En este blog se ha hablado en varias ocasiones sobre la necesidad de que todos, y especialmente los más pequeños, aprendamos los fundamentos de la  Inteligencia Artificial (IA). Las razones son las misma por las que todos deberíamos conocer los fundamentos de la programación: para ayudarnos a interpretar nuestro mundo actual, altamente tecnificado, y poder [...]

Un marco estructurado para el diseño de actividades desenchufadas (o unplugged)

Por |2022-08-05T10:40:58+02:00marzo 5, 2020|Investigación|

En Programamos somos grandes defensores de las actividades desenchufadas como herramienta para el desarrollo del pensamiento computacional, porque nos encantan y creemos que son muy divertidas y efectivas. Hoy queremos hablaros de un trabajo presentado en el año 2009 por un equipo de investigadores japoneses, que realizaron un estudio para analizar la estructura de las [...]

Se publica el programa del encuentro informal de docentes de informática

Por |2019-11-23T10:17:53+02:00noviembre 23, 2019|Noticias|

Se acaba de publicar el programa del encuentro informal de docentes de informática que se celebra el próximo 29 de noviembre en Sevilla, en el IES Polígono Sur entre las 17:30 y las 19:30 horas. Programa: 17:30 - Bienvenida y presentaciones. 17:40 - La administración de sistemas está muerta, ¡viva la administración de sistemas! -  Alberto Molina. [...]

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