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Acerca de Jesús Moreno León

Tras más de una década como profesor de informática decidí explorar otros caminos del mundo de la educación. Así, en los últimos años he trabajado en diferentes universidades para investigar sobre el desarrollo del pensamiento computacional, he participado en grupos de expertos y comisiones de trabajo internacionales, y he gestionado proyectos a gran escala en el Ministerio de Educación, entre otras iniciativas. Tras conseguir una visión más global, regreso al aula y a Programamos con el objetivo de seguir contribuyendo tanto desde la educación formal como la informal al avance de este campo.

Clase final: un gran poder conlleva una gran responsabilidad

¡Hola! Con la clase de hoy llegamos al final del del curso que estamos publicando pensando en el alumnado de diferentes comunidades autónomas españolas -y de otros muchos países- que se ha quedado sin colegio e instituto al ser suspendidas las clases. Y que el curso llegue al final nos produce una doble sensación. Por [...]

Clase 16: usar clones en Scratch 3.0

¡Hola! Esta es la decimosexta clase del curso que estamos publicando pensando en el alumnado de diferentes comunidades autónomas españolas -y de otros muchos países- que se ha quedado sin colegio e instituto al ser suspendidas las clases. Y hoy vamos a ver cómo utilizar clones en nuestros proyectos Scratch 3.0, que van a resultar [...]

Clase 15: creación de bloques propios personalizables en Scratch 3.0

¡Hola! Esta es la decimoquinta clase del curso que estamos publicando pensando en el alumnado de diferentes comunidades autónomas españolas -y de otros muchos países- que se ha quedado sin colegio e instituto al ser suspendidas las clases. Y, como ya nos estamos acercando al final del curso, hoy vamos a ver una funcionalidad avanzada [...]

Clase 14: almacenar información en listas con Scratch 3.0

¡Hola! Esta es la decimocuarta clase del curso que estamos publicando pensando en el alumnado de diferentes comunidades autónomas españolas -y de otros muchos países- que se ha quedado sin colegio e instituto al ser suspendidas las clases. Y, tal como vimos en la clase número 11, en la que trabajamos con variables, hay muchas [...]

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