El equipo de ArsTechnica ha publicado un artículo muy interesante y completo explicando cómo funcionan los detectores de textos generados por inteligencia artificial (IA), por qué tienen un margen de error tan grande y por qué no deberían utilizarse en el ámbito educativo, algo con lo que estamos totalmente de acuerdo desde Programamos. Desde la [...]
Estos días hemos visto una campaña en medios que afirma que la informática se elimina del bachillerato. Algunas familias han contactado con Programamos para preguntarnos si esto es realmente así, porque es algo que les preocupa y les parecería aberrante si así fuera. Por tanto, en este artículo vamos a tratar de dar respuesta a [...]
Hace unos meses ocurrió una anécdota con Hadi Partovi, fundador de Code.org, cuando un conductor de Uber le llevaba al aeropuerto a las 05:30 am. El conductor le comentó que era profesor de matemáticas y que antes de ir al instituto tenía que dedicar unas horas a trabajar para esta empresa de transporte para poder [...]
Este artículo es una traducción y un resumen de la pieza de opinión publicada por Reid Simmons -director del grado en Inteligencia Artificial en la Universidad Carnegie Mellon- en el blog de CSTA. Los estudiantes que consideran una carrera en inteligencia artificial (IA) deben preguntarse: ¿Soy un primer pingüino? El primer pingüino fue un premio que [...]
