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Acerca de José Ignacio Huertas Fernández

Soy Ingeniero Técnico en Informática y Máster en Ingeniería de Sistemas Telemáticos. Llevo 10 años dando clases de informática en Secundaria y Formación Profesional. He trabajado como experto y asesor en la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía y en la Agencia Andaluza de Evaluación Educativa. Actualmente trabajo en el IES Polígono Sur, impartiendo módulos de instalación y configuración de servicios de red, seguridad y alta disponibilidad, etc.

Nuestra charla en EBE14: Aprende jugando, aprende programando

El pasado viernes 14 de noviembre estuvimos en EBE, la gran cita anual de expertos y amantes de la web, la innovación y el futuro. Este año, en su novena edición, uno de los temas clave del evento ha sido la educación y nosotros hemos tenido el oportunidad de presentar nuestras ideas, trabajo, experiencias y [...]

Por |2016-10-22T12:32:24+02:00noviembre 18, 2014|Ponencias|1 comentario

Probamos el nuevo Scratch Jr

Después de muchos meses esperando por fin llegó el día. ¡Ya tenemos disponible la nueva aplicación Scratch Jr. para tablets! De momento solo está disponible para Ipad, aunque en unos meses parece que también se distribuirá la versión para Android. Si tienes un Ipad y quieres que los más pequeños de la casa aprendan a programar [...]

Otro reto para nuestra comunidad

En estos últimos meses, al hablar con otros docentes y familias en su mayoría no informáticos, hemos comprobado que les resulta difícil comprender cómo es posible trabajar distintas áreas y disciplinas educativas con Scratch. Por más que se den ideas o se muestren algunos ejemplos (creados en muchos casos en directo), es complicado que una [...]

Dibujar funciones en Scratch

Uno de los ámbitos en los que el uso de Scratch está más extendido es el matemático. La colocación de un personaje en la pantalla, controlar su movimiento, giros, etc., todo se reduce al dominio de conceptos matemáticos que en esta herramienta se simplifican para que se asimilen de forma sencilla. En esta entrada sin embargo [...]

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