En el reciente artículo "¿Por qué la inteligencia artificial discrimina a las mujeres?", Ricardo Baeza-Yates y Karma Peiró además de analizar la situación actual de muchos sistemas de aprendizaje automático que ofrecen resultados que perjudican a las mujeres, también presentan algunas iniciativas que tratan de evitar este tipo de discriminaciones. Uno de los varios ejemplos que presenta [...]
La séptima edición de la Semana de la Programación de la Unión Europea ha alcanzado un nuevo récord en cuanto a número de actividades organizadas en Europa y otras partes del mundo, superando las 66.000 activdades. Y este gran crecimiento hay que agradecérselo, fudamentalmente, a docentes y centros escolares, que han tenido un papel protagonista en [...]
Desde hace varios años en Programamos hemos escrito sobre la importancia de que todos los estudiantes aprendan acerca de algoritmos e inteligencia artificial (IA) en la escuela. No porque creamos que todo el alumnado vaya a ser desarrollador de este tipo de sistemas en el futuro, si no porque ya vivimos rodeados de ellos y [...]
Esta entrada es una contribución de nuestro amigo Roberto Domínguez Leyva, con quien tuve el placer de trabajar el año pasado en el área de experimentación en el aula del INTEF. Ahora Roberto está trabajando en la Comunidad de Madrid, y nos envía esta maravillosa actividad desenchufada con la que trabajar el pensamiento computacional al [...]
