El equipo de ArsTechnica ha publicado un artículo muy interesante y completo explicando cómo funcionan los detectores de textos generados por inteligencia artificial (IA), por qué tienen un margen de error tan grande y por qué no deberían utilizarse en el ámbito educativo, algo con lo que estamos totalmente de acuerdo desde Programamos. Desde la [...]
Hoy tenemos el placer de hablaros de H77, que es un proyecto pionero que combina diferentes tecnologías avanzadas para reflexionar sobre algo que va a tener un impacto muy grande en todas nuestras vidas: la interacción entre seres humanos y sistemas de inteligencia artificial. Como podéis ver en el avance de arriba, el [...]
Este artículo es un experimento que trata de poner a prueba a un sistema de inteligencia artificial que genera textos automáticamente. Se llama GPT3, y fue creado por el laboratorio de investigación OpenAI. La idea detrás de GPT3 es simple: se entrena a una red neuronal para que aprenda a generar textos a partir de [...]
Aunque pueda sonar pretencioso, nos hemos atrevido a catalogar como el libro educativo del año a la obra "Computational Thinking Education in K–12: Artificial Intelligence Literacy and Physical Computing" (La educación del pensamiento computacional en infantil, primaria y secundaria: alfabetización en inteligencia artificial y computación física), editada por MIT Press. Se trata de una guía [...]
