Programación en la escuela

Proyecto Torino, programación también para niños con discapacidad visual

El Proyecto Torino es un proyecto de investigación que ha creado un lenguaje de programación física para la enseñanza de habilidades de pensamiento computacional y conceptos básicos de programación para niños de 7 a 11 años, incluidos los niños con discapacidades visuales. Trabajando en parejas o de forma individual, los niños podrán conectar objetos para crear algoritmos que [...]

Por |2017-03-20T17:54:11+02:00marzo 20, 2017|Descubre|2 Comentarios

Programamos se une al Comité Internacional de CSTA

Acabamos de recibir la confirmación oficial de que Programamos tendrá el honor de participar en el comité internacional de CSTA (Computer Science Teachers Association). CSTA es la mayor organización de docentes de informática del mundo, con más de 25.000 miembros de 145 países, entre los que hay profesores de informática de todos los niveles educativos, investigadores, miembros de la [...]

Por |2017-03-19T10:07:51+02:00marzo 19, 2017|Noticias|Sin comentarios

La programación no es (solo) cosa de chicos

En un reciente informe del Consejo Nacional para el Curriculum y la Evaluación de Irlanda se ha realizado un estudio de los resultados en asignaturas de informática en educación secundaria en varios países europeos y, entre otras cuestiones, se observa que cuando las chicas participan en los cursos de informática, tienden a obtener de media [...]

Por |2017-03-08T09:12:47+02:00marzo 8, 2017|Investigación|2 Comentarios

Relación entre socialización y mejora en las habilidades de programación

El pasado mes de enero tuvimos el placer de participar en el Seminario eMadrid sobre Pensamiento Computacional celebrado en la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid. Durante nuestra intervención presentamos las conclusiones de la última investigación del grupo KGBL3 en la que, junto a Gregorio Robles y Marcos Román, hemos analizado un dataset con la [...]

Por |2018-02-21T05:57:00+02:00marzo 1, 2017|Investigación|1 comentario
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