La programación no es (solo) cosa de chicos

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La programación no es (solo) cosa de chicos

En un reciente informe del Consejo Nacional para el Curriculum y la Evaluación de Irlanda se ha realizado un estudio de los resultados en asignaturas de informática en educación secundaria en varios países europeos y, entre otras cuestiones, se observa que cuando las chicas participan en los cursos de informática, tienden a obtener de media mejores notas que sus compañeros masculinos.

Esta afirmación va en línea con otros resultados recientes, como los del informe de la Universidad de Roehampton en el que se han analizado los resultados de las pruebas GCSA y A level en Inglaterra. Las conclusiones de este informe son muy similares: aunque las chicas participan menos en la asignatura Computing, obtienen mejores resultados que los chicos.

En una investigación que ha analizado 3 millones de peticiones de contribuciones (pull requests) en Github, se ha detectado que las contribuciones realizadas por mujeres tienden a ser aceptadas más que las de los hombres. Sin embargo, las tasas de aceptación de mujeres son más altas solo si su nombre de usuario y perfil no permite identificarlas como mujeres; en caso de que sí lo sea, su tasa de aceptación es más baja que la de los hombres.

En la pasada edición del Concurso Dr. Scratch de programación con Scratch, organizado por la Universidad Rey Juan Carlos, las dos ganadoras, tanto en educación primaria como secundaria, fueron chicas.

Todas estas evidencias nos llevan a preguntarnos, ¿por qué muchas chicas siguen pensando que la programación es cosa de chicos?

A falta de datos oficiales en nuestro país, nos hemos decidido a lanzar una encuesta para preguntaros si en vuestras clases (en el colegio, instituto, universidad, academia, club de programación…) observáis diferencias en los resultados y rendimiento que obtienen chicas y chicos. ¿Te animas a darnos tu opinión?

Quizás los resultados de esta encuesta puedan utilizarse en los centros educativos para mostrarle a las chicas que la programación no es (solo) cosa de chicos.

Imagen de cabecera: Vote, de Theresa Thompson.

By | 2017-03-08T09:12:47+00:00 marzo 8, 2017|Investigación|2 Comments

About the Author:

Tras cuatro años en los que ha combinado la dirección de Programamos con su labor como investigador en la Universidad Rey Juan Carlos, Jesús se ha incorporado al Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado (Ministerio de Educación, Cultura y Deporte), desde donde espera poder seguir promoviendo el desarrollo del pensamiento computacional a través de la programación desde edades tempranas. Jesús es el representante español en el Comité Internacional de CSTA, la mayor organización de docentes de informática del mundo, con más de 25.000 presonas de 145 países.

2 Comments

  1. […] En un reciente informe del Consejo Nacional para el Curriculum y la Evaluación de Irlanda se ha realizado un estudio de los resultados en asignaturas de informática en educación secundaria en varios países europeos y, entre otras cuestiones, se observa que cuando las chicas participan en los cursos  […]

  2. José Mª Cuscó Fernández 10 marzo, 2017 at 17:35 - Reply

    Supongo que el ver que otras chicas lo hacen y con resultados iguales o mejores que los chicos servirá de reclamo para algunas de ellas, pero creo que la cuestión es más complicada que todo eso. Está más en tratar de que lleguen a la programación conectándola con sus intereses.

    A mí me gustaría poder participar en la encuesta pero es que la proporción de chicas que asisten a nuestras actividades extraescolares es tan pequeña que no es ni representativa para poder extraer conclusiones generales sobre sus resultados en relación a los de los chicos.

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