Pensamiento computacional en todas las etapas no universitarias: análisis de la LOMLOE
El Ministerio de Educación y Formación Profesional ha publicado para su debate los proyectos de real decreto por los que se establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de los niveles educativos no universitarios. Desde Programamos hemos analizado estos documentos para estudiar qué presencia tiene el pensamiento computacional en cada etapa educativa. La conclusión es [...]