Tutoriales y recursos

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Componentes CloudDB y VisorDeLista en MIT App Inventor

En esta entrada vamos a mostrar cómo almacenar información en la nube para que pueda ser utilizada en las apps que creamos con MIT App Inventor para distintos dispositivos móviles Android. Para ello veremos dos componentes:  CloudDB y VisorDeLista. El primero, CloudDB, nos va a permitir almacenar información en una base de datos en la nube [...]

By | 2019-10-21T15:13:29+00:00 octubre 21, 2019|Tutoriales y recursos|0 Comments

Sigue los pasos de Magallanes y Elcano en la primera vuelta al mundo (1519 – 1522)

Esta entrada es una contribución de nuestro amigo Roberto Domínguez Leyva, con quien tuve el placer de trabajar el año pasado en el área de experimentación en el aula del INTEF. Ahora Roberto está trabajando en la Comunidad de Madrid, y nos envía esta maravillosa actividad desenchufada con la que trabajar el pensamiento computacional al [...]

By | 2019-10-16T15:45:57+00:00 octubre 16, 2019|Tutoriales y recursos|0 Comments

¿Cómo impartir «robótica» en 5º y 6º en matemáticas tal como establece la Instrucción de Andalucía para la Educación Primaria?

Hace unas semanas analizábamos la Instrucción 12/2019, de 27 de junio, por la que se establecen aspectos de organización y funcionamiento para los centros que imparten Educación Primaria el curso 19/20. Esta instrucción determina que para 5º y 6º de Primaria se ha de incluir media hora de robótica a la semana para trabajar el razonamiento matemático. Esto, [...]

By | 2019-09-25T19:43:10+00:00 agosto 19, 2019|Tutoriales y recursos|0 Comments

Programa tu propio traductor automático con el nuevo Scratch 3

Con este tutorial vamos a ver algunas de las novedades de Scratch 3 para aprender a desarrollar un proyecto muy sencillo de programar pero con un potencial enorme: se trata ni más ni menos que de un traductor automático, de manera que un personaje nos preguntará por una palabra o frase que queremos traducir al [...]

By | 2019-01-08T21:11:46+00:00 enero 8, 2019|Tutoriales y recursos|1 Comment
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