El equipo de ArsTechnica ha publicado un artículo muy interesante y completo explicando cómo funcionan los detectores de textos generados por inteligencia artificial (IA), por qué tienen un margen de error tan grande y por qué no deberían utilizarse en el ámbito educativo, algo con lo que estamos totalmente de acuerdo desde Programamos. Desde la [...]
El año pasado os hablamos del proyecto Modelar en la escuela, una iniciativa que pretende acercar el mundo de los diagramas y el modelado a la educación primaria y secundaria, como un instrumento que permite mejorar el aprendizaje en cualquier materia. Se trata de un proyecto que han desarrollado 3 universidades europeas en Austria, Finlandia [...]
Aunque pueda sonar pretencioso, nos hemos atrevido a catalogar como el libro educativo del año a la obra "Computational Thinking Education in K–12: Artificial Intelligence Literacy and Physical Computing" (La educación del pensamiento computacional en infantil, primaria y secundaria: alfabetización en inteligencia artificial y computación física), editada por MIT Press. Se trata de una guía [...]
El proyecto europeo FAIaS (Fomentar la inteligencia artificial en la escuela) está buscando docentes de primaria y secundaria que estén interesados en cómo introducir la IA en cualquier asignatura o área y que quieran convertirse en embajadores del proyecto, de manera que puedan motivar a otros docentes a usar la IA en sus clases como [...]
