Pensamiento computacional

Sobre el nuevo curriculum de informática en primaria en Reino Unido

Tras dos años de trabajo desde las declaraciones de Michael Gove, responsable de educación del gobierno británico, en las que afirmaba que era necesario modificar el curriculum y la metodología de la enseñanza de la informática en Reino Unido, a partir de septiembre entra en vigor el nuevo curriculum de esta disciplina, cuyo objetivo fundamental [...]

Por |2016-10-22T12:32:48+02:00febrero 10, 2014|Investigación|4 Comentarios

Evidencias científicas de los beneficios de aprender a programar desde infantil

Actualmente hay un movimiento global liderado principalmente por Code.org y CodeAcademy que promueve la enseñanza de la programación informática en las escuelas, poniendo el foco en las excelentes posibilidades laborales que se abren para los jóvenes que sepan programar. Sin embargo, en Programamos nos gusta poner el énfasis en otros beneficios que se obtienen al [...]

Por |2016-10-22T12:32:49+02:00enero 4, 2014|Investigación|39 Comentarios

Aprender a programar, programar para aprender

Esta entrada es la traducción del artículo Learn to code, code to learn (mayo de 2013) de Mitchel Resnick, el director del grupo Lifelong Kindergarten en el Media Laboratory del MIT (Massachusetts Institute of Technology).   ¿Realmente es importante para todos los niños aprender a escribir? Al fin y al cabo, muy pocos chavales serán [...]

Por |2016-10-22T12:32:50+02:00diciembre 19, 2013|Investigación|27 Comentarios

Programado para bailar

Siguiendo con el trabajo que estamos realizando con el alumnado de secundaria del IES Gonzalo Nazareno, a través del cual los estudiantes están aprendiendo a programar, hoy hemos dedicado la clase a la actividad "programado para bailar". Esta actividad (planificada gracias al libro  A design-based introduction to computational thinking with Scratch) consiste en lo siguiente: [...]

Ir a Arriba