Celebramos la CSEdWeek con Derek Breen en Sevilla

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Celebramos la CSEdWeek con Derek Breen en Sevilla

Para conmemorar la Semana de la enseñanza de la informática, un acontecimiento que se está celebrando en todo el mundo para tratar de promover la enseñanza de esta disciplina en las escuelas, Programamos va a organizar una serie de actividades gratuitas para estudiantes y docentes en las que Derek Breen, autor del libro Scratch For Kids For Dummies, tendrá un papel protagonista.

Derek Breen es autor de tres de los libros más vendidos sobre programación en la escuela: Scratch For Kids, Diseñando juegos digitales y Creando animaciones digitales. Trabaja como diseñador de instrucción para i2Camp, una de las principales compañías de campamentos de verano STEM en los Estados Unidos, y es director de Digital ArtsCool, un programa de computación creativa para adolescentes organizado por la Escuela Británica de Arte y Diseño y la Escuela de Cine de Moscú. Además, Derek es miembro fundador de la Asociación de Diseño Educativo y Medios Educativos (IDIEM) y es un miembro activo de la comunidad Scratch Educators. Anteriormente trabajó como diseñador de instrucción en el proyecto StarLogo Nova en el MIT, como profesor en Diseño Instruccional en la Escuela de Extensión de Harvard y como profesor de diseño digital y producción de medios en Prospect Hills Academy en Cambridge, Massachusetts.

Durante esta semana el alumnado del CEIP Ortiz de Zúñiga (Sevilla) y el del CEIP Olivar de Quinto (Dos Hermanas) disfrutarán de talleres y demostraciones en las que se darán vida a las ideas que los propios estudiantes propongan mediante la creación de distintos tipos de proyectos con lenguajes de programación visuales, robots programables y placas Makey Makey, de manera que podamos conectar las creaciones digitales con el mundo físico.

By | 2016-12-10T11:30:33+00:00 diciembre 10, 2016|Talleres y eventos|0 Comments

About the Author:

Tras más de una década como profesor de informática decidí explorar otros caminos del mundo de la educación. Así, en los últimos años he trabajado en diferentes universidades para investigar sobre el desarrollo del pensamiento computacional, he participado en grupos de expertos y comisiones de trabajo internacionales, y he gestionado proyectos a gran escala en el Ministerio de Educación, entre otras iniciativas. Tras conseguir una visión más global, regreso al aula y a Programamos con el objetivo de seguir contribuyendo tanto desde la educación formal como la informal al avance de este campo.

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